ВОПРОСЫ ДЛЯ
ПОДГОТОВКИ К АТТЕСТАЦИИ
(УЧИТЕЛЯ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА)
1. Искусство как средство познания окружающего мира.
2. Освещение в образовательной программе особенностей зарубежного
и отечественного искусства различных исторических эпох:
- Древнего Мира;
- Античности;
- Готики;
- Древней Руси;
- Эпохи Возрождения;
- Эпохи Возрождения;
Эпохи Просвещения;
- рубежа 19 – 20 веков;
- 20 века;
- краеведческого материала.
3. Ознакомление учащихся с художественными стилями и
направлениями в зарубежном и
отечественном изобразительном искусстве.
4. Наиболее известные художники отечественного и зарубежного
изобразительного искусства, освещение
особенностей их творчества в программном материале.
5. Специфика действующих образовательных программ по
изобразительному искусству.
6. Действующий образовательный стандарт по изобразительному
искусству для начальных классов.
7. Действующий образовательный стандарт по изобразительному
искусству для основной школы.
8. Проекты стандарта и типовой программы по изобразительному
искусству нового поколения.
9. Общее и отличительное разных видов и жанров
изобразительного искусства.
10. Художественные материалы, используемые на уроках и во
внеурочной деятельности учащихся по изобразительному искусству.
11. Художественный язык изобразительного искусства.
12. Изучение специфики художественного познания окружающего
мира, его отличия от научного на уроках изобразительного искусства.
13. Ознакомление учащихся с иконописью на уроках
изобразительного искусства и внеурочное время.
14. Ознакомление учащихся с народным искусством.
15. Проблемы изобразительной деятельности и детского
художественного творчества в психолого-педагогических исследованиях.
16. Художественные особенности произведений мастеров
народного искусства разных центров.
17. Методические особенности вовлечения детей в выполнение
живописных, графических, скульптурных, аппликативных, декоративно-прикладных
работ.
18. Моделирование урока-образа по изобразительному
искусству.
19. Инновационные подходы и современные педагогические
технологии в преподавании изобразительного искусства.
20. Диагностика результативности образовательного процесса
на уроках изобразительного искусства.
| 
